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Programa de Aprim.em Psicopedagogia Material Psicopedagógico Profa. Dra. Nadia Bossa Orientação Parental

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Curso 10 - Diagnosticar e Intervir nas Altas Habilidades na Infância e Adolescência (AH/SD)

Baseado em 20 avaliações

Programa de Aprim.em Psicopedagogia

12 horas de carga horária
155 alunos
49 aulas
8 módulos de conteúdo
Última atualização 30/04/2025
Certificado de conclusão de curso
42 arquivos para download

R$ 100,00

Sobre o Curso

AULA AO VIVO OnLine dia 05/04/2025 às 9hs

Curso 10 - Diagnosticar e Intervir nas Altas Habilidades na Infância e Adolescencia (AH/SD)

Valor/Investimento: R$100 (Valor TOTAL - inclui participação no Curso e todos os materiais do curso)

IMPORTANTE: A aula será gravada e disponibilizada na Plataforma EAD.
.Imediatamente após a inscrição, o aluno já acessa o Curso (Grupo dos Alunos no WhatsApp e na Plataforma EAD).
.O Aluno ... ao longo dos dias que antecede a Aula ao Vivo OnLine Aluno ... já irá recebendo os materiais do curso e principalmente já irá interagir com a Profa. Dra. Nadia Bossa que irá tirar as dúvidas apresentadas.
.O Grupo dos Alunos no WhatsApp funciona como Pré-Curso (período da matrícula até a Aula ao Vivo OnLine) e após a realização da Aula ao Vivo OnLine continua funcionando como Grupo de Estudo).

Objetivos:

Objetivo Geral:

Capacitar profissionais para o diagnóstico e intervenção em crianças e adolescentes com altas habilidades/superdotação, considerando aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos.

Objetivos Específicos:

• Compreender os critérios diagnósticos e as múltiplas manifestações das altas habilidades/superdotação.

• Identificar ferramentas e instrumentos de avaliação para mapeamento de altas habilidades.

• Desenvolver estratégias de intervenção para potencializar as capacidades desses alunos no contexto escolar e familiar.

• Promover a inclusão e o suporte socioemocional de crianças e adolescentes com altas habilidades.

Conteúdo Programático:

Módulo 1 - Fundamentos das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Definições e Conceitos de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Modelos teóricos (Renzulli, Gardner, Sternberg, Piirto)

• Neurociência e altas habilidades: o funcionamento cerebral de crianças superdotadas

• Aspectos cognitivos e emocionais das altas habilidades

Módulo 2 - Diagnóstico das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Características do aluno com altas habilidades/superdotação na infância e adolescência

• Identificação de talentos acadêmicos e artísticos

• Protocolos e critérios diagnósticos

• Instrumentos de Avaliação Não Restritos ao Psicólogo:

.. Teste Torrance de Pensamento Criativo

.. Provas de Raciocínio Lógico

.. Escala de Avaliação de Características de Altas Habilidades (Renzulli Scales)

.. Checklist de Identificação de Altas Habilidades para Professores e Pais

.. Testes de Fluência Verbal e Escrita

.. Avaliação do Pensamento Divergente

.. Observação Estruturada e Registro de Comportamentos de Alta Capacidade

Módulo 3 - Intervenções Psicopedagógicas e Neuropsicopedagógicas

• Adaptação curricular e enriquecimento acadêmico

• Estratégias para estimular o pensamento crítico e criativo

• Métodos de ensino diferenciados: aceleração, compactação curricular, mentorias

• Estimulação de funções executivas em crianças e adolescentes superdotados

• O papel da mediação na aprendizagem avançada

Módulo 4 - Aspectos Socioemocionais das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Desafios emocionais e sociais em crianças e adolescentes

• Perfis psicológicos: under-achievers, duplas excepcionalidades, crianças altamente sensíveis

• Estratégias para desenvolvimento da autorregulação emocional e social

• O papel da família e da escola no suporte socioemocional

Módulo 5 - Desafios Educacionais nas Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Barreiras no reconhecimento e atendimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola

• Formação docente e a lacuna no conhecimento sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Educação inclusiva e estratégias para adaptar o ensino

• Diferenciação pedagógica e ensino por enriquecimento

• Avaliação do desempenho acadêmico de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

• Parcerias entre escola e família para um suporte eficaz

Módulo 6 - Estudo de Casos e Aplicações Práticas

• Análise de estudos de caso reais

• Aplicação de protocolos diagnósticos não restritos ao psicólogo

• Construção de planos de intervenção individualizados

• Discussão de práticas bem-sucedidas no Brasil e no exterior

Diversos Materiais complementares (disponibilizados no Grupo do Curso no Whatsapp e na Plataforma EAD).

Se quiser mais informações ... nos escreva ... para um destes WhatsApps - (11)-95059-9998 Secretaria - (11)-99945-4884, que enviaremos as informações e um checklist para a análise do desenho.

Inscrições/Matrículas

PIX: - no valor de R$100,00 (valor total do curso) ... para CHAVE PIX CPF 143.876.678-50 - Nadia A. Bossa (Banco Santander - CPF da própria Dra. Nadia). Importante: Sem taxa de matrícula, sem taxa de adesão.

CARTÃO DE CRÉDITO: através do link: https://pag.ae/7_4NyTRQt (opção de parcelamento em até 10X pelo comprador) PagSeguro (UOL)

Não se esqueça de enviar o comprovante para um destes WhatsApps - (11)-95059-9998 Secretaria - (11)-99945-4884

PIX Chave CPF - QR Code

PIX Chave CPF - copia e cola

00020126510014br.gov.bcb.pix0111143876678500214Curso 8 100005204000053039865406100.005802BR5921NADIA APARECIDA BOSSA6009SAO PAULO62580520SAN2024110721215086650300017br.gov.bcb.brcode01051.0.0630426F1

Sobre Certificado - Informações

Certificado - de 12 horas - Emitido automaticamente pela Plataforma com "QR Code"

Informações - Basta escrever para um destes WhatsApps - (11)-95059-9998 Secretaria - (11)-99945-4884

Importante - Sem taxa de matrícula, sem taxa de adesão.

1 ano

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.

Conteúdo

1Módulo 0 - Vídeo Aula e Slides

Video Aula - 01. Origem do termo Altas Habilidades e Superdotação (AH/SD)

13:38
Video Aula -02. Identificação de Indivíduos com Altas Habilidades

30:55
Video Aula -03. Modelos clássicos e contemporâneos de AH/SD

19:57
Video Aula - 04. Modelos teóricos de Altas Habilidades/Superdotação dos Teóricos

25:14
Video Aula - 05. Checklist para Avaliação Diagnóstica das Altas Habilidades

31:51
Video Aula - 06. As Comorbidades frequentes nos Indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação

18:08
Curso 10 - Slides

79 págs.

2Módulo 1 - Fundamentos das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

Curso 10 - Slides - Fundamentos das Altas Habilidades (AH/SD)

79 págs.
Texto 00 - Glossário para Altas Habilidades/Superdotação

7 págs.
Texto 01 - Altas Habilidades/Superdotação: Conceitos, Definições e Abordagens Científicas

4 págs.

ASSISTIR
Texto 02 - Influência da Escolarização nos Testes de Inteligência e as implicações no conceito de altas habilidades

3 págs.

ASSISTIR
Texto 03 - A relação entre aprendizagem e Altas Habilidades-Superdotação-PARTE I

3 págs.
Texto 04 - A relação entre aprendizagem e Altas Habilidades-Superdotação-PARTE II

3 págs.
Texto 05 - Altas Habilidades-Superdotação-Genialidade

7 págs.
Texto 06 - Modelo dos Cinco Fatores para o Desenvolvimento do Talento

5 págs.
Texto 07 - Quadro Comparativo dos Modelos Teóricos

2 págs.

3Módulo 2 - Diagnóstico das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

Curso 10 - Slides - Avaliação/Diagnóstico das Altas Habilidades (AH/SD)

79 págs.
Quadro Clínico Indicadores Emocionais de Risco (AH-SD)

6 págs.
Avaliação Passo-a-passo Integrado

4 págs.
Curso 10 Indice dos Instrumentos

3 págs.
Instrumento de Aval. de Altas Habilidades-Superdotação (IA-AHSD)

3 págs.
Instrumento 01-Instr.Análise Individual AH-SD Educação Infantil (Professor)

5 págs.
Instrumento 02-Instr.Análise Individual AH-SD Ensino Fundamental e Medio (Professor)

5 págs.
Instrumento 03-Instr.Análise Individual AH-SD Educação Infantil (Responsavel)

7 págs.
Instrumento 04 - Instr.Análise Individual AH-SD Educação Infantil (Professor)

6 págs.
Instrumento 05 - Instr.Análise Individual AH-SD Ensino Fundamental II e Ensino Medio (Aluno)

7 págs.
Instrumento 06 - Instr.Análise Individual AH-SD Ensino Fundamental II e Ensino Medio (Responsaveis)

10 págs.
Instrumento 07 - Questionário de Capacidades e Dificuldades - SDQ (Pais)

5 págs.
Instrumento 08 - Escala de Identificação de Sobredotação de Renzulli.

14 págs.
Instrumento 09 - Escala de Identif.de Caracteristicas de Altas Habilidades-Superdotação (SCAHSD)

13 págs.
Instrumento 10 - Escala de Criatividade Williams (ECW)

6 págs.
Instrumento 11 - Escala de Caract.Comportam. para Crianças Superdotadas(SRBCSS).

5 págs.
Instrumento 12 - Escala de Avaliação de Habilidades Sociais (SSRS).

7 págs.
Instrumento 13 - Escala de Avaliação de Criatividade de Urban e Jellen (TCT-DP).

5 págs.
Instrumento 14 - Instr.de Avaliação Overexcitability Questionnaire II (OEQ-II)

6 págs.

4Módulo 3 - Intervenções Psicopedagógicas e Neuropsicopedagógicas

Intervenção Psicopedagógica nos Casos de Altas Habilidades-Superdotação

3 págs.
Plano de Intervenção Psicopedagógica INDIVIDUAL nos casos de AH-SD

5 págs.
Plano de Intervenção Psicopedagógica INSTITUCIONAL nos casos de AH-SD

3 págs.

5Módulo 4 - Aspectos Socioemocionais das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

Curso 10 - Slides - Aspectos Socioemocionais (AH/SD)

79 págs.
Aspectos Socioemocionais nas Altas Habilidades-Superdotação (AH-SD)

6 págs.

6Módulo 5 - Desafios Educacionais nas Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

Curso 10 - Slides - Desafios Educacionais (AH/SD)

79 págs.
Texto 02 - Influência da Escolarização nos Testes de Inteligência e as implicações no conceito de altas habilidades

3 págs.

ASSISTIR
Texto 03 - A relação entre aprendizagem e Altas Habilidades-Superdotação-PARTE I

3 págs.
Texto 04 - A relação entre aprendizagem e Altas Habilidades-Superdotação-PARTE II

3 págs.
Plano de Intervenção Psicopedagógica INDIVIDUAL nos casos de AH-SD

5 págs.
Plano de Intervenção Psicopedagógica INSTITUCIONAL nos casos de AH-SD

3 págs.